| 30/KH-SGDĐT |
04/05/2026 |
Kế hoạch, |
Thực hiện Kế hoạch số 2148/KH-BGDĐT ngày 28/11/2025 của Bộ Giáo
dục và Đào tạo về việc triển khai thực hiện giáo dục STEM trong Giáo dục
Mầm non (sau đây gọi tắt là Kế hoạch), Sở Giáo dục và Đào tạo (GDĐT) xây
dựng kế hoạch triển khai thực hiện như sau:
I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU
1. Mục đích
- Nâng cao nhận thức cho cán bộ quản lý, giáo viên mầm non về vị trí, vai
trò của giáo dục STEM trong thực hiện Chương trình giáo dục mầm non (GDMN);
đồng thời nâng cao năng lực cho đội ngũ về tổ chức, quản lý, thực hiện giáo dục
STEM trong GDMN.
- Tăng cường tổ chức các hoạt động giáo dục STEM nhằm phát triển ở trẻ
tư duy khoa học, năng lực quan sát, khám phá, giải quyết vấn đề, sáng tạo và kỹ
năng hợp tác; góp phần thực hiện mục tiêu Chương trình GDMN.
- Đẩy mạnh công tác truyền thông, huy động sự tham gia của gia đình và
cộng đồng trong tổ chức các hoạt động giáo dục STEM cho trẻ.
2. Yêu cầu
- Tổ chức thực hiện các nội dung giáo dục STEM trong GDMN theo đúng
quy định và hướng dẫn của Bộ GDĐT.
- Tổ chức thực hiện giáo dục STEM phù hợp điều kiện thực tễn của địa
phương, cơ sở GDMN và đặc điểm phát triển của trẻ em; đảm bảo nguyên tắc khoa
học, thiết thực, an toàn và hiệu quả; khuyến khích sự tham gia của gia đình và cộng
đồng.
- Triển khai giáo dục STEM bảo đảm công bằng, bình đẳng giới và giáo
dục hòa nhập; bảo đảm cho mọi trẻ em đều có cơ hội tiếp cận giáo dục chất lượng.
II. NỘI DUNG, HOẠT ĐỘNG TRIỂN KHAI
1. Hướng dẫn giáo dục STEM trong GDMN
- Tổ chức rà soát, đánh giá thực trạng triển khai giáo dục STEM trong
các cơ sở GDMN trên địa bàn làm cơ sở xây dựng kế hoạch và giải pháp thực
hiện phù hợp.
2
- Căn cứ các tài liệu, hướng dẫn của Bộ GDĐT, xây dựng và ban hành văn
bản hướng dẫn tổ chức thực hiện giáo dục STEM trong GDMN tỉnh Ninh Bình,
bảo đảm phù hợp với điều kiện thực tiễn của địa phương.
- Phối hợp với các địa phương tổ chức rà soát, nghiên cứu, đề xuất danh
mục đồ dùng, đồ chơi, thiết bị và học liệu phục vụ triển khai giáo dục STEM, bảo
đảm tính thiết thực, hiệu quả và khả thi.
- Tổ chức hỗ trợ, theo dõi, kiểm tra, giám sát và đánh giá kết quả thực hiện
giáo dục STEM tại các cơ sở GDMN.
2. Phát triển năng lực đội ngũ
- Tổ chức bồi dưỡng, tập huấn cho cán bộ quản lý và giáo viên mầm non
(đặc biệt đội ngũ cốt cán) nhằm nâng cao nhận thức về vị trí, vai trò của giáo dục
STEM và trang bị kiến thức, phương pháp tổ chức hoạt động STEM; quan tâm ưu
tiên tập huấn cho cán bộ quản lý, giáo viên vùng khó khăn và khu công nghiệp.
- Phát huy vai trò nhóm chuyên môn phụ trách giáo dục STEM nhằm thiết
kế hoạt động, xây dựng hoạt động mẫu (nếu có), hỗ trợ chuyên môn và chia sẻ
kinh nghiệm triển khai.
- Tăng cường sinh hoạt chuyên môn theo hướng nghiên cứu bài học; tổ
chức chuyên đề tập huấn, bồi dưỡng, tham quan, học tập, trao đổi kinh nghiệm
với các địa phương đã triển khai hiệu quả giáo dục STEM.
3. Xây dựng môi trường và học liệu giáo dục STEM
- Chỉ đạo các cơ sở GDMN xây dựng môi trường giáo dục an toàn, thân
thiện, khuyến khích trẻ khám phá, trải nghiệm và sáng tạo.
- Khuyến khích sử dụng nguyên vật liệu mở, vật liệu tái chế, đồ dùng đơn
giản, học liệu, môi trường sẵn có tại địa phương bảo đảm an toàn và tính giáo dục.
- Từng bước xây dựng, khai thác kho học liệu giáo dục STEM dùng chung;
đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin, công nghệ số trong tổ chức hoạt động.
III. TỔ CHỨC THỰC HIỆN
1. Sở Giáo dục và Đào tạo
- Xây dựng Kế hoạch triển khai giáo dục STEM trong giáo dục mầm non
phù hợp với điều kiện thực tiễn của tỉnh và ban hành các văn bản hướng dẫn liên
quan để tổ chức thực hiện.
- Tổ chức tham quan, học tập, trao đổi kinh nghiệm với các địa phương đã
triển khai hiệu quả giáo dục STEM. Tổ chức chuyên đề tập huấn, bồi dưỡng nâng
cao năng lực chuyên môn, nghiệp vụ cho cán bộ quản lý, giáo viên mầm non trên
địa bàn; đồng thời lựa chọn, cử cán bộ quản lý và giáo viên mầm non cốt cán tham
gia các lớp tập huấn do Bộ GDĐT tổ chức.
3
- Tăng cường hướng dẫn, đôn đốc, kiểm tra, giám sát và hỗ trợ các đơn vị
trong quá trình triển khai thực hiện Kế hoạch, bảo đảm kịp thời, đúng quy định
và đạt hiệu quả.
- Tham mưu UBND tỉnh ban hành cơ chế, chính sách nhằm tăng cường đầu
tư nguồn lực bảo đảm các điều kiện cần thiết cho việc triển khai thực hiện. Đồng
thời, chỉ đạo, khuyến khích các địa phương quan tâm bố trí kinh phí, tăng cường
đầu tư trang thiết bị, đồ dùng, học liệu phục vụ các hoạt động giáo dục mầm non,
trong đó có học liệu và đồ dùng phục vụ giáo dục STEM.
- Xây dựng kho học liệu dùng chung cấp tỉnh, trong đó có học liệu phục vụ
giáo dục STEM, bảo đảm tính khoa học, phù hợp với độ tuổi, an toàn cho trẻ mầm
non và được tổ chức quản lý, khai thác, chia sẻ sử dụng thống nhất trên toàn tỉnh.
- Tổng hợp tình hình, kết quả thực hiện; báo cáo Bộ GDĐT theo quy định.
2. Ủy ban nhân dân xã, phường
- Tổ chức phổ biến, quán triệt Kế hoạch đến 100% cơ sở GDMN trên địa
bàn; chỉ đạo bộ phận chuyên môn tham mưu tổ chức triển khai giáo dục STEM
phù hợp với điều kiện thực tiễn của cơ sở GDMN và địa phương.
- Quan tâm bố trí kinh phí; tăng cường đầu tư cơ sở vật chất, bảo đảm trang
thiết bị tối thiểu theo quy định nhằm triển khai hiệu quả giáo dục STEM trong các
cơ sở GDMN; đồng thời lồng ghép nội dung giáo dục STEM trong kế hoạch phát
triển giáo dục của địa phương.
- Phối hợp với Sở GDĐT trong việc hướng dẫn, kiểm tra, giám sát các cơ
sở GDMN triển khai thực hiện giáo dục STEM trên địa bàn và báo cáo Sở GDĐT
theo quy định.
3. Các cơ sở giáo dục mầm non
- Xây dựng và tổ chức thực hiện kế hoạch giáo dục STEM tích hợp trong
kế hoạch giáo dục nhà trường, lớp; bảo đảm linh hoạt, phù hợp với điều kiện thực
tiễn của đơn vị.
- Tổ chức tập huấn, bồi dưỡng cho cán bộ quản lý, giáo viên về nội dung
và phương pháp tổ chức hoạt động giáo dục STEM; đồng thời tăng cường sinh
hoạt chuyên môn theo hướng nghiên cứu bài học nhằm nâng cao năng lực thực
hiện cho đội ngũ.
- Tổ chức chuyên đề, hội thảo, tham quan, học tập, chia sẻ sáng kiến, giải
pháp hiệu quả trong triển khai giáo dục STEM.
- Rà soát, chuẩn bị các điều kiện về cơ sở vật chất, trang thiết bị, đồ dùng,
học liệu tối thiểu đáp ứng yêu cầu triển khai giáo dục STEM.
- Đẩy mạnh công tác tuyên truyền nhằm nâng cao nhận thức, trách nhiệm
của cán bộ quản lý, giáo viên và cha mẹ trẻ về vai trò, ý nghĩa của giáo dục STEM
4
trong GDMN. Tăng cường phối hợp chặt chẽ giữa cơ sở GDMN với cha mẹ trẻ
và cộng đồng trong tổ chức các hoạt động giáo dục STEM; đồng thời huy động
và sử dụng hiệu quả các nguồn lực hợp pháp nhằm bảo đảm các điều kiện triển
khai đồng bộ, thiết thực và hiệu quả.
- Chủ động xây dựng, khai thác và sử dụng hiệu quả học liệu giáo dục
STEM; tham gia phát triển, đóng góp vào kho học liệu dùng chung; thực hiện
quản lý, lưu trữ, cập nhật học liệu bảo đảm tính khoa học, an toàn và đúng quy
định.
- Kiểm tra, đánh giá kết quả thực hiện; báo cáo Sở GDĐT theo quy định.
IV. KINH PHÍ
Kinh phí thực hiện Kế hoạch được bố trí trong dự toán ngân sách nhà nước
hằng năm theo phân cấp ngân sách hiện hành và các nguồn kinh phí hợp pháp
khác theo quy định.
Trên đây là Kế hoạch triển khai thực hiện giáo dục STEM trong giáo dục
mầm non. Sở GDĐT Ninh Bình yêu cầu các đơn vị nghiêm túc thực hiện, đảm
bảo chất lượng. Trong quá trình triển khai Kế hoạch, nếu có khó khăn, vướng
mắc thông tin về Sở GDĐT (qua phòng Giáo dục mầm non) để được hướng
dẫn./. |
| 62/KH-SGDĐT |
31/03/2026 |
Kế hoạch, |
Căn cứ Thông tư số 30/2024/TT-BGDĐT ngày 30/12/2024 của Bộ trưởng Bộ
Giáo dục và Đào tạo (GDĐT) ban hành Quy chế tuyển sinh trung học cơ sở và tuyển
sinh trung học phổ thông (THPT); Thông tư số 12/2026/TT-BGDĐT ngày 04/3/2026
của Bộ trưởng Bộ GDĐT về việc ban hành Quy chế tổ chức và hoạt động của trường
phổ thông dân tộc nội trú; Thông tư số 05/2023/TT-BGDĐT ngày 28/02/2023 của Bộ
trưởng Bộ GDĐT ban hành Quy chế tổ chức và hoạt động của trường trung học phổ
thông chuyên; Quyết định số 130/QĐ-UBND ngày 16/01/2026 của UBND tỉnh Ninh
Bình phê duyệt Kế hoạch tuyển sinh lớp 10 THPT năm học 2026-2027 tỉnh Ninh Bình,
Sở Giáo dục và Đào tạo Ninh Bình ban hành Kế hoạch tổ chức Kỳ thi tuyển sinh
lớp 10 THPT năm học 2026-2027 như sau:
I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU
1. Mục đích
Kỳ thi được tổ chức nhằm tuyển chọn học sinh sau khi hoàn thành chương trình
trung học cơ sở, đủ điều kiện, có nguyện vọng tiếp tục được học và tuyển vào các
trường trung học phổ thông, trường phổ thông có nhiều cấp học có cấp THPT. Đồng thời
là một trong những cơ sở để các trường phổ thông ngoài công lập, trung tâm giáo dục
thường xuyên (GDTX), trung tâm hướng nghiệp - giáo dục thường xuyên (HN-GDTX),
Trung tâm Giáo dục thường xuyên, Tin học và Ngoại ngữ (GDTX, TH&NN) và trung tâm
giáo dục nghề nghiệp - giáo dục thường xuyên (GDNN-GDTX) xét tuyển sinh, thực
hiện công tác phân luồng học sinh sau trung học cơ sở năm học 2026-2027.
2. Yêu cầu
Việc tổ chức kỳ thi phải đảm bảo an toàn, nghiêm túc, tiết kiệm, hiệu quả, công bằng,
khách quan, đúng Quy chế và các quy định hiện hành; tất cả các khâu tổ chức kỳ thi (đăng ký
dự thi, ra đề, coi thi, chấm thi, công bố kết quả thi, phúc khảo bài thi...) phải được thực hiện
chặt chẽ, khách quan, minh bạch, không để xảy ra sai sót, tiêu cực.
II. NỘI DUNG
1. Quy mô kỳ thi
1.1. Số lượng Hội đồng coi thi: thành lập 95 Hội đồng coi thi, trong đó:
- Hội đồng coi thi tuyển sinh cho các trường THPT chuyên: 03 Hội đồng;2
- Hội đồng coi thi tuyển sinh cho các trường THPT công lập không chuyên (đại trà):
89 Hội đồng;
- Hội đồng coi thi tuyển sinh cho các trường THPT ngoài công lập: 03 Hội đồng (dự
kiến).
1.2. Số lượng thí sinh dự thi: dự kiến 56.000 (số học sinh đang học lớp 9 THCS:
61.960 học sinh).
1.3. Số phòng thi: 2.600 phòng thi (dự kiến).
1.4. Số cán bộ, giáo viên, nhân viên, công an, tham gia công tác coi thi:
Khoảng 8.500 người.
1.5. Số cán bộ, giáo viên làm nhiệm vụ tại Hội đồng chấm thi: Khoảng 1.700 người.
Dự kiến thời gian chấm trong 07 ngày.
2. Thời gian tổ chức kỳ thi
2.1. Thời gian thi: từ ngày 22 đến 25/5/2026.
2.2. Lịch chi tiết
Ngày Buổi Môn thi/
Bài thi
Giờ cắt túi đề thi
tại phòng thi
Giờ phát đề
cho thí sinh
Giờ bắt đầu
làm bài
Thời gian
làm bài
Sáng
- 8 giờ 00: Chủ tịch Hội đồng coi thi, Thư ký đi cùng Chủ tịch, Phó Chủ tịch
đơn vị sở tại họp tại Sở GDĐT;
- 10 giờ 00: Lãnh đạo, thư ký, công an, bảo vệ, phục vụ bắt đầu làm việc
22/5/2026 tại Hội đồng coi thi.
Chiều 14 giờ 00: GTCT, GTGS coi thi Hội đồng coi thi bắt đầu làm việc; thí
sinh làm thủ tục dự thi.
Sáng Ngữ văn 7 giờ 50 7 giờ 55 8 giờ 00 120 phút
23/5/2026
Chiều Ngoại ngữ 14 giờ 20 14 giờ 25 14 giờ 30 60 phút
Sáng Toán 7 giờ 50 7 giờ 55 8 giờ 00 120 phút
24/5/2026
Chiều
Thi nói các
môn Ngoại
ngữ chuyên
Từ 13 giờ 30
Sáng Bài thi môn
25/5/2026 chuyên 7 giờ 50 7 giờ 55 8 giờ 00 150 phút
Chiều Dự phòng
3. Công tác chuẩn bị
- Ban hành các Kế hoạch, văn bản, hướng dẫn, quyết định tổ chức kỳ thi theo lịch
trình;
- Chỉ đạo các cơ sở giáo dục hoàn thành chương trình, đảm bảo các điều kiện dự
thi của học sinh đúng tiến độ, tạo điều kiện cho học sinh tham gia kỳ thi;3
- Tổ chức tập huấn cho đội ngũ cán bộ làm công tác thi đảm bảo nắm vững quy
chế, quy trình, nghiệp vụ;
- Hướng dẫn học sinh lớp 9: đăng ký dự thi, phổ biến quy định, hướng dẫn
của Sở GDĐT liên quan đến kỳ thi;
- Chuẩn bị và hoàn thiện hệ thống nền tảng trực tuyến phục vụ việc đăng ký dự
thi, công bố kết quả thi; đồng thời triển khai các phần mềm hỗ trợ công tác tổ chức, quản
lý và thực hiện các khâu của kỳ thi bảo đảm đồng bộ, chính xác và đúng quy định;
- Chuẩn bị cơ sở vật chất phục vụ tổ chức thi: Lựa chọn địa điểm tổ chức làm đề
thi, làm phách bài thi, chấm thi; các cơ sở giáo dục tổ chức tuyển sinh chuẩn bị cơ sở vật
chất, điều kiện tổ chức coi thi;
- Bố trí các Hội đồng coi thi, điều động cán bộ, giáo viên, nhân viên tham gia làm
nhiệm vụ tại các Hội đồng coi thi, tham gia đoàn kiểm tra công tác coi thi, chấm thi đảm
bảo đúng quy định. Đôn đốc, kiểm tra công tác chuẩn bị kỳ thi của các Hội đồng coi thi,
tại các Hội đồng coi thi tuyển sinh chuyên đặc biệt chú trọng công tác chuẩn bị phục vụ
thi môn Tin học và thi kỹ năng nói các môn ngoại ngữ.
4. Công tác tổ chức thi
- Tham mưu UBND tỉnh ban hành Quyết định thành lập Ban chỉ đạo tuyển sinh
lớp 10 THPT năm học 2026-2027, phân công nhiệm vụ Ban Chỉ đạo;
- Ban hành Quy định tổ chức kỳ thi;
- Thành lập Hội đồng thi, các Ban của Hội đồng thi;
- Thành lập Hội đồng ra đề thi, các Hội đồng coi thi, Hội đồng chấm thi, Hội
đồng phúc khảo bài thi (theo tiến độ kỳ thi);
- Phân công nhiệm vụ các Ban, Hội đồng cụ thể, rõ người, rõ việc, rõ trách nhiệm,
rõ thời gian, tiến độ và kết quả công việc đối với từng thành viên;
- Triển khai các khâu tổ chức kỳ thi đảm bảo đúng quy chế, quy định, đúng lịch trình;
- Tăng cường kiểm tra giám sát ở tất cả các khâu nhằm đảm bảo kỳ thi nghiêm
túc, khách quan, công bằng.
5. Tổ chức thực hiện
5.1. Phòng Quản lý chất lượng
- Tham mưu ban hành Kế hoạch tổ chức kỳ thi; Quy định về tổ chức kỳ thi tuyển
sinh lớp 10 THPT năm học 2026-2027;
- Tham mưu thành lập Ban Chỉ đạo, thành lập và tổ chức hoạt động của Hội đồng thi,
các Ban và các Hội đồng thuộc Hội đồng thi đảm bảo đúng Quy chế, quy định;
- Tham mưu ban hành các văn bản hướng dẫn thi, làm cơ sở pháp lý cho toàn bộ
hoạt động chỉ đạo, tổ chức, điều hành kỳ thi;4
- Tham mưu công bố các số điện thoại đường dây nóng để tiếp nhận thông tin phản ánh;
cung cấp các thông tin hỗ trợ cũng như giải đáp thắc mắc về công tác thi tuyển sinh
THPT;
- Tham mưu xây dựng phương án đảm bảo an toàn cho công tác ra đề thi, giao
nhận đề thi, bài thi, coi thi, chấm thi,…;
- Tham mưu phương án tổ chức thi, phương án in sao đề thi, làm phách, chấm
thi; hướng dẫn nghiệp vụ cho các đơn vị; tổng hợp, thống kê, phân tích số liệu, kết quả
kỳ thi;
- Theo dõi, đôn đốc, kiểm tra tiến độ thực hiện; tổng hợp báo cáo, tham mưu xử
lý các tình huống phát sinh trong quá trình tổ chức kỳ thi;
- Phối hợp với Văn phòng kiểm tra, đôn đốc công tác chuẩn bị cho kỳ thi của các
trường tổ chức thi tuyển sinh;
- Chuẩn bị phương tiện vận chuyển đề thi, bài thi; phối hợp đảm bảo điều kiện
ăn, ở, làm việc cho các lực lượng tham gia kỳ thi;
- Tham mưu việc chi trả kinh phí tổ chức thi cho những người tham gia làm công
tác thi theo quy định;
- Tham mưu về công tác khen thưởng đối với những tổ chức, cá nhân tham gia tổ
chức kỳ thi.
5.2. Phòng Giáo dục Trung học
- Chủ trì hướng dẫn các cơ sở giáo dục đảm bảo các điều kiện dự thi của học sinh
và hoàn thành chương trình giáo dục lớp 9 đúng tiến độ; chỉ đạo công tác ôn tập cho học
sinh theo đúng quy định;
- Chủ trì công tác xét trúng tuyển, công bố điểm thi và điểm chuẩn trúng tuyển
các trường THPT theo Quy chế;
- Phối hợp với phòng Quản lý chất lượng cử người tham gia làm nhiệm vụ trong
kỳ thi khi có yêu cầu.
5.3. Văn phòng Sở
- Chủ trì công tác truyền thông về kỳ thi, đặc biệt là những điểm mới, quan trọng
của Kỳ thi; là đầu mối phối hợp, cung cấp thông tin cho cơ quan báo chí, truyền thông
về Kỳ thi;
- Chủ trì công tác kiểm tra, tổ chức các đoàn kiểm tra việc thực hiện quy trình
triển khai các nhiệm vụ tại các khâu: chuẩn bị, coi thi, chấm thi, phúc khảo; tham mưu
tổ chức các đoàn kiểm tra của Ban chỉ đạo; phối hợp với thanh tra tỉnh trong công tác
thanh tra đối với kỳ thi (nếu có);
- Phối hợp chuẩn bị các điều kiện cơ sở vật chất, trang thiết bị phục vụ các khâu
của kỳ thi như: in sao đề thi, làm phách, chấm thi; chuẩn bị các điều kiện để tổ chức các
hội nghị liên quan đến Kỳ thi.5
5.4. Phòng Tài chính
- Chủ trì hướng dẫn xây dựng dự toán kinh phí tổ chức kỳ thi; tham mưu mức thu
phí dịch vụ tuyển sinh đảm bảo đúng quy định;
- Hướng dẫn các đơn vị thực hiện thanh quyết toán kinh phí theo đúng quy định hiện
hành;
- Quyết toán kinh phí tổ chức kỳ thi đảm bảo kịp thời, đúng quy định.
5.5. Phòng Công tác học sinh, sinh viên
- Chủ trì công tác chuẩn bị các phần mềm phục vụ việc đăng ký dự thi trực tuyến,
quản lý các khâu tổ chức kỳ thi và công bố kết quả thi; phối hợp với phòng Quản lý chất
lượng triển khai các phần mềm hỗ trợ công tác tổ chức, quản lý và thực hiện các khâu
của kỳ thi bảo đảm đồng bộ, chính xác và đúng quy định;
- Chủ trì, phối hợp với Đoàn thanh niên triển khai chương trình hỗ trợ thí sinh
(tiếp sức mùa thi).
5.6. Các phòng thuộc Sở
- Căn cứ chức năng, nhiệm vụ được giao, chủ động phối hợp với Phòng Quản lý
chất lượng và các đơn vị liên quan để triển khai thực hiện các nhiệm vụ của kỳ thi; đảm
bảo tiến độ, chất lượng công việc;
- Chọn cử, giới thiệu nhân sự tham gia làm nhiệm vụ trong các khâu của tổ chức
kỳ thi khi có yêu cầu.
5.7. Các trường THPT, Trung tâm
- Chuẩn bị đầy đủ cơ sở vật chất, trang thiết bị phục vụ kỳ thi;
- Giới thiệu đầy đủ, đúng thành phần cán bộ, giáo viên tham gia làm nhiệm vụ
theo chỉ đạo và điều động của Sở GDĐT;
- Tổ chức tập huấn cán bộ, giáo viên tham gia coi thi các quy định về tổ chức thi;
- Tổ chức thu nhận, kiểm tra, rà soát thông tin đăng ký dự thi của các thí sinh
tham gia đăng ký tại đơn vị mình, đặc biệt là thông tin, hồ sơ minh chứng của thí sinh
tuyển thẳng hoặc hưởng chế độ ưu tiên, khuyến khích;
- Tuyên truyền đến cán bộ, giáo viên và thí sinh quy chế, quy định, các văn bản
hướng dẫn, lịch trình tổ chức kỳ thi;
- Liên hệ với chính quyền, công an, y tế, điện lực tại địa phương nơi đặt Hội đồng
coi thi, chấm thi để phối hợp đảm bảo an ninh trật tự và các điều kiện phục vụ kỳ thi.
5.8. Đề nghị UBND các xã/phường
Chỉ đạo các phòng chuyên môn, các trường phổ thông có cấp THCS thuộc địa bàn:
- Tuyên truyền tới học sinh và cha mẹ học sinh điểm mới của kỳ thi, các văn bản
hướng dẫn thi của Sở GDĐT, đặc biệt hướng dẫn học sinh và cha mẹ học sinh việc
ĐKDT, nộp phí dịch vụ tuyển sinh đúng quy định;6
- Rà soát đảm bảo các điều kiện dự thi của học sinh và hoàn thành chương trình
giáo dục lớp 9 đúng tiến độ; chỉ đạo công tác ôn tập cho học sinh theo đúng quy định;
- Nhập đầy đủ, chính xác thông tin của thí sinh trên phần mềm theo quy định;
- Cấp tài khoản, mật khẩu ĐKDT cho học sinh lớp 9 của đơn vị theo hướng dẫn
của Sở GDĐT. Đôn đốc, kiểm tra việc nhập thông tin của thí sinh trên phần mềm;
- Cử cán bộ, giáo viên thường trực hướng dẫn, kiểm tra, đôn đốc thí sinh ĐKDT,
nộp phí dịch vụ tuyển sinh đảm bảo yêu cầu và đúng thời gian quy định của Sở GDĐT;
- Chọn cử Giám thị, Giám khảo đủ số lượng, đúng quy định theo yêu cầu của
Sở GDĐT. Tổ chức tập huấn về nghiệp vụ, quy định làm thi cho cán bộ, giáo viên được
chọn cử làm nhiệm vụ Giám thị, Giám khảo;
- Phối hợp các Hội đồng coi thi (chính thức, dự phòng), Hội đồng chấm thi (khi
có yêu cầu) chuẩn bị cơ sở vật chất, trang thiết bị phục vụ kỳ thi./. |
