KẾ HOẠCH CHỦ ĐỀ THÁNG 11 LỚP B5
Lượt xem:
Chủ đề: Gia đình, ngày nhà giáo Việt Nam
(Thực hiện 4 tuần, từ ngày 27/ 10 đến ngày 21/ 11/ 2025)
- MỤC TIÊU
- Lĩnh vực phát triển thể chất
1.1. Dinh dưỡng sức khỏe
MT17: Nói được tên một số thực phẩm hàng ngày và dạng chế biến đơn giản: Rau có thể luộc, nấu canh; thịt có thể luộc, rán, kho…; gạo có thể nấu cơm, nấu cháo…
– Làm quen với một số thao tác đơn giản trong chế biến món ăn, thức uống.
+ Chơi, hoạt động ở các góc: Góc học tập lô tô dinh dưỡng, nấu ăn.
+ Chơi, hoạt động theo ý thích: Làm quen với một số thao tác đơn giản trong chế biến món ăn, nước uống.
+ Trao đổi với cha mẹ trẻ.
+ Hoạt động ăn.
MT 21: Có một số hành vi và thói quen trong ăn uống;
– Mời cô, mời bạn khi ăn và ăn từ tốn.
– Không đùa nghịch, không làm đổ vãi thức ăn.
– Ăn nhiều loại thức ăn khác nhau.
– Không uống nước lã, ăn quà vặt ngoài đường.
+ Biết tự xúc cơm ăn gọn gàng, biết tự lấy cốc rót nước.
+ Hoạt động sinh hoạt hàng ngày.
MT 23: Biết một số nguy cơ không an toàn và phòng tránh: Bàn là, bếp điện, bếp lò, nước sôi, những vật sắc nhọn, ao hồ, bể chứa nước, giếng, bụi rậm…
– Nhận biết và phòng tránh những hành động nguy hiểm, những nơi không an toàn, những vật dụng nguy hiểm đến tính mạng.
+ Chơi, hoạt động theo ý thích.
+ Trao đổi với cha mẹ trẻ.
+ Hoạt động sinh hoạt hàng ngày.
+ Trẻ chuẩn bị ra về và vệ sinh, trả trẻ.
1.2. Phát triển vận động
MT 1: Thực hiện đúng, thuần thục các động tác của bài tập thể dục theo hiệu lệnh hoặc theo nhịp bản nhạc hoặc bài hát. Bắt đầu và kết thúc động tác đúng nhịp.
+ Thể dục sáng.
+ Hoạt động học: Thực hiện trong BTPTC của hoạt động động phát triển vận động (không thực hiện động tác hô hấp).
MT 7: Phối hợp tay mắt trong vận động; thể hiện nhanh, mạnh, khéo trong trong thực hiện bài tập tổng hợp: Tung, đập và bắt bóng nảy 4-5 lần liên tiếp. Bắt và ném bóng với người đối diện (khoảng cách 4m)
– Đi và đập bắt bóng.
– Tung, đập bắt bóng tại chỗ
– Tung bóng lên cao và bắt bóng.
– Chuyền, bắt bóng qua đầu, qua chân
MT 13: Thực hiện các vận động; phối hợp được cử động bàn tay, ngón tay, phối hợp tay – mắt trong một số hoạt động.
– Các loại cử động bàn tay, ngón tay, cổ tay.
– Bẻ, nắn
– Lắp ráp
– Xé cắt đường vòng cung.
– Tô, đồ theo nét.
+ Hoạt động học: Phát triển vận động, tạo hình
+ Hoạt động góc: Góc xây dựng (xây nhà cho búp bê, ngôi nhà bé ở, trường mầm non)
+ Thực hành hoạt động trải nghiệm: Cho trẻ cởi cúc áo, treo dày dép.
- Lĩnh vực phát triển nhận thức
MT 29: Phối hợp các giác quan khác nhau để quan sát, xem xét và thảo luận về sự vật, hiện tượng.
– Đặc điểm, công dụng và cách sử dụng đồ dùng, đồ chơi.
+ Hoạt động học: Khám phá về các kiểu nhà, một số vật liệu để làm ra nhà; Khám phá về nhu cầu trong gia đình.
+ Hoạt động chơi
+ Hoạt đông góc: Góc học tập, góc xây dựng.
MT 39: Thể hiện hiểu biết về đối tượng qua hoạt động: thể hiện vai chơi trong trò chơi đóng vai theo chủ đề gia đình, trường học, bệnh viện…; mô phỏng vận động/ di chuyển/dáng điệu của con vật.
– Chơi hoạt động góc, qua các trò chơi vận động.
+ Hoạt động góc: Góc học tập.
+ Hoạt động chiều.
+ Trao đổi với cha mẹ trẻ.
MT 40: Đếm trên đối tượng trong phạm vi 10 và đếm theo khả năng
+ Hoạt động học: Đếm đến 6, nhận biết các nhóm có 6 đối tượng; Ôn đếm đến 6. Nhận biết các nhóm các nhóm có 6 đối tượng;
+ Hoạt động góc: Góc học tập.
MT 41: Có biểu tượng về số trong phạm vi 10, thêm bớt trong phạm vi 10.
– Nhận biết các chữ số, số lượng và số thứ tự trong phạm vi 10.
– So sánh số lượng trong phạm vi 10 bằng các cách khác nhau và nói kết quả.
+ Hoạt động học: So sánh, thêm bớt số lượng trong phạm vi 6
+ Hoạt động góc: Góc học tập.
MT 42: Tách, gộp 10 đối tượng thành 2 nhóm bằng ít nhất 2 cách và so sánh số lượng các nhóm.
– Tách, gộp một nhóm thành 2 nhóm nhỏ bằng các cách khác nhau và so sánh số lượng của 2 nhóm.
+ Hoạt động học: Tách, gộp 2 nhóm đối tượng trong phạm vi 6.
+ Hoạt động góc: Góc học tập.
MT 56: Nói tên, tuổi, công việc hàng ngày của các thành viên trong gia đình khi được hỏi, trò chuyện, xem tranh ảnh về gia đình.
– Các thành viên trong gia đình.
– Nghề nghiệp của bố mẹ.
– Sở thích của các thành viên trong gia đình.
– Quy mô gia đình ( gia đình nhỏ, gia đình lớn).
– Nhu cầu gia đình, địa chỉ gia đình.
+ Hoạt động học: KPXH: Khám phá về gia đình, các thành viên, công việc của các thành viên trong gia đình.
+ Hoạt động ngoài trời: Trò chuyên: tranh gia đình bé.
+ Trò chuyện trong giờ đón trẻ.
+ Hoạt động góc: Góc học tập, góc thư viện.
MT 58: Trẻ có một số kỹ năng đơn giản để tránh gặp phải nguy hiểm. Trẻ biết được quyền được bảo vệ và không xâm hại.
– Không đi theo người lạ, không nhận quà của người lạ.
– Bình tĩnh, kêu to, ra tín hiệu để mọi người biết là mình đang gặp nguy hiểm.
+ Hoạt động học.
+ Hoạt động chiều: Tạo tình huống: Trẻ không đi theo, không nhận quà của người lạ khi chưa được người thân cho phép.
MT 62: Nói được địa chỉ gia đình, số điện thoại khi được hỏi trò chuyện.
– Địa chỉ gia đình, số điện của gia đình.
+ Hoạt động học: Khám phá về gia đình, các thành viên, công việc của các thành viên trong gia đình;
+ Hoạt động góc: Góc học tập, góc thư viện.
MT 66: Nhận biết một số biển báo hiệu giao thông đường bộ, thực hiện những kỹ năng giữ an toàn khi tham gia giao thông.
– Gọi tên, chỉ được đặc điểm nổi bật, quy định của một số biển báo hiệu giao thông đường bộ (về màu sắc, hình dạng và quy định).
+ Biển báo cấm
+ Biển báo nguy hiểm
+ Biển hiệu lệnh
+ Biển chỉ dẫn
– Đi bộ trên vỉa hè, tham gia giao thông bên tay phải, đội mũ bảo hiểm khi ngồi trên xe máy xe đạp điện, không cầm ô khi điều khiển PTGT.
+ Hoat động chiều: Dạy trẻ kỹ năng sống về an toàn giao thông.( Video tôi yêu Việt Nam tập 8, tập 9)
MT 71: Trẻ biết tên gọi, địa điểm của danh lam thắng cảnh, di tích lịch sử; kể tên một số lễ hội và nói về hoạt động nổi bật của lễ hôi của quê hương, đất nước, địa phương nơi trẻ sống.
– Tên gọi, đặc điểm nổi bật và các hoạt động, ý nghĩa của các ngày lễ, hội, sự kiện văn hóa của địa phương, quê hương đất nước.
+ Hoạt động học: Khám phá về ngày nhà giáo Việt Nam 20/11.
+ Hoạt động góc: Góc học tập, góc thư viện.
MT 72: Khơi gợi hứng thú tìm tòi, khám phá của trẻ thông qua các hoạt động gắn với khoa học, công nghệ, kỹ thuật, nghệ thuật và toán học.
– Tổ chức các thí nghiệm khoa học đơn giản.
+ Thí nghiêm gieo hạt lạc, sự kì diệu của C sủi.
+ Thử nghiệm sự diệu kỳ của giấy ăn
+ Thử nghiệm với nến.
– Vẽ, nặn, thiết kế sản phẩm sáng tạo từ nguyên vật liệu gần gũi.
+ Làm ngô nhà từ lá cây, hột hạt.
- Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ
MT 77: Lắng nghe, nhận xét ý kiến của người đối thoại.
– Nghe hiểu nội dung các câu đơn, câu mở rộng, câu phức.
– Sử dụng các từ hình tượng.
+ Hoạt động học: Nghe hiểu nội dung các câu dơn, câu mở rộng, câu phức.
+ Hoạt động góc: Góc học tập
MT 78: Kể rõ ràng, có trình tự về sự vật, hiện tượng, câu chuyện nào đó để người nghe có thể hiểu.
– Kể lại truyện đã nghe theo trình tự.
– Kể lại sự vệc theo trình tự.
+ Hoạt động học: Kể chuyện: Món quà của cô giáo.
+ Hoạt động góc: Góc thư viện.
MT 84: Đọc biểu cảm đồng dao, ca dao, thơ dành cho lứa trẻ.
– Đọc diễn cảm bài thơ, ca dao, đồng dao, tục ngữ hò, vè.
– Minh họa lời bài thơ, đồng dao, hò vè bằng những động tác đơn giản.
+ Hoạt động học: Thơ: Làm anh.
+ Hoạt động góc: Góc thư viện.
+ Hoạt động chiều.
MT 95: Nhận dạng các chữ cái trong bảng chữ cái tiếng Việt.
– Nhận dạng các chữ cái và phát âm được chữ cái đó.
– Phát âm các tiếng có phụ âm đầu, phụ âm cuối gần giống nhau và các thanh điệu.
+ Hoạt động học: LQCC: e, ê.
+ Hoạt động chiều: Ôn các chữ cái đã học e, ê.
MT 96: Tô, đồ các nét chữ, sao chép một số ký hiệu, chữ cái, tên mình.
+ HĐ học: Tập tô chữ cái e, ê
+ HĐ góc: Xếp chữ cái đã học bằng các loại hột hạt, bằng các nét; Nặn chữ cái; Ghép các chữ cái
– Hoạt động chiều: Làm quen chữ cái (Vở chữ cái).
4 . Lĩnh vực phát triển tình cảm, kĩ năng xã hội
MT 99: Nói được họ tên, tuổi, giới tính của bản thân, tên bố, tên mẹ, địa chỉ nhà hoặc điện thoại.
+ Hoạt động chiều.
+ Hoạt động ngoài trời
+ Hoạt động mọi lúc mọi nơi.
MT 102: Biết mình là con/ cháu/ anh/ chị/ em trong gia đình.
– Vị trí, trách nhiệm của bản thân trong gia đình và lớp học.
+ Hoạt động học: Khám phá về gia đình, các thành viên, công việc của các thành viên trong gia đình.
+ Hoạt động sinh hoạt hàng ngày.
MT 108: Biết an ủi, chia vui với người thân và bạn bè.
– Quan tâm chia sẻ, giúp đỡ bạn.
+ Hoạt động góc:
Góc phân vai: Bán hàng, gia đình, cô giáo.
Góc xây dựng: Xây nhà cho búp bê, ngôi nhà bé ở…
+ Hoạt động chơi: Chơi với đồ chơi ngoài trời, chơi với phấn, hột hạt, lá cây; chơi theo ý thích ở các góc.
+ Hoạt động chiều: Tạo tình huống quan tâm đến sự công bằng trong nhóm bạn.
MT 116: Biết lắng nghe ý kiến, trao đổi, thoả thuận, chia sẻ kinh nhiệm với bạn.
– Tôn trọng, hợp tác, chấp nhận.
– Biết thể hiện nhu cầu, mong muốn và cảm xúc của mình một cách tôn trọng và rõ ràng.
– Biết thảo luận và giải quyết xung đột một cách hòa bình, không sử dụng bạo lực.
+ Hoạt động góc: Góc phân vai, Góc xây dựng.
+ Hoạt động sinh hoạt hàng ngày.
- Lĩnh vực phát triển thẩm mỹ
MT 123: Tán thưởng, tự khám phá, bắt trước âm thanh dáng điệu và sử dụng các từ gợi cảm nói lên cảm xúc của mình khi nghe các âm thanh gợi cảm và ngắm nhìn vẻ đẹp của các sự vật hiện tượng.
– Thể hiện thái độ, tình cảm khi nghe âm thanh gợi cảm, các bài hát, bản nhạc và ngắm nghía vẻ đẹp của các sự vật, hiện tượng trong thiên nhiên, cuộc sống và tác phẩm nghệ thuật.
+ Nghe hát: Tổ ấm gia đình; Bàn tay mẹ; Bụi phấn.
+ Trò chơi âm nhạc: Bao nhiêu bạn hát
+ Hoạt động chơi: Vui văn nghệ cuối tuần.
MT 127: Vận động nhịp nhàng phù hợp với sắc thái, tình cảm của bài hát, bản nhạc với các hình thức (vỗ tay theo các loại tiết tấu, múa)
+ Hoat động học: Hát, vận động bài: Cả nhà thương nhau; Cô giáo
+ Trò chơi âm nhạc: Bao nhiêu bạn hát
+ Hoạt động chiều: Vui văn nghệ cuối tuần.
MT 132: Phối hợp các kĩ năng vẽ, cắt, xé dán, để tạo thành một bức tranh có màu sắc hài hòa, bố cục cân đối.
– Phối hợp các kĩ năng nặn để tạo thành các sản phẩm có kiểu dáng, màu sắc hài hòa, bố cục cân đối.
+ Hoạt động học: Vẽ chân dung người thân trong gia đình; Vẽ ngôi nhà; Xé, dán cái cốc.
+ Hoạt động góc: Góc tạo hình.
MT 135: Trẻ nói lên ý tưởng và tạo ra các sản phẩm tạo hình theo ý thích.
– Nói lên ý tường tạo hình của mình.
+ Hoạt động trải nghiệm.
+ Hoạt động học: Vẽ chân dung người thân trong gia đình; Vẽ ngôi nhà; Xé, dán cái cốc.
